皆さま、こんにちは♪

練馬区谷原にある中原ピアノ教室、代表の中原香織です😊

第1教室は先日ピアノの調律を終えました。

見た目は変わりませんが、

音がより響き合うようになりましたよ✨

電子ピアノでは感じられないアコースティックな音の響きです。

倍音がお互いに共鳴し合い、

より豊かな響きになります♪

不思議ですね💞

マニアックなお話が好きな方は、こちらの動画もご覧ください。

 レッスンで試してもよいですよ💛

第2教室のピアノは8/24に調律いたしますが、

その日にこちらのイベントも合わせて初めて開催いたします。

既にお申し込みもいただいておりますが、

まだまだご参加いただけます。

(あと9名まで)

当日の担当はわたくし、中原香織です。

レッスン時に生徒さんに話をしたら

「見てみたい！」とおっしゃられた方もいらっしゃいましたので、

ぜひお子さまに「こんなのあるみたいよ」とお話をしてみてくださいね✨

ピアノの内部や部品の写真なども

撮影したら参加者にお送りします😊

もちろん、自分で写真をとることもOK👌

オリジナルテキストと

ハンマー(ピアノに使われている部品)のキーホルダーを

プレゼント🎁

夏休みの自由研究にもぴったり💓💓💓

ピアノの歴史や、

『ピアノってこういうふうに音がなる仕組みなんだ』

というのとを知ることができます✨

今、コンクールレッスン真っ最中ですが

私もこの音が出る仕組みを口頭で説明するのですが、

いつも肝心なところが見えていません笑❗

音がなる仕組みを実際に目でみてみると

・どうやって鍵盤をタッチしたらよいのか

・どんな音をどうやったら出せるのか

を具体的にお子さまの頭の中でイメージ出来るようになります💛

いわゆるピアノを弾く『タッチ』について

自分で考えることが出来るようになります。

私はよく、

逆さまで木琴叩いてるのよ～などとも言ったりするのですが…💦

来年開催するか分かりませんので

ぜひお申し込みお待ちしております♪

(当日、病気のため欠席の場合は料金は頂きませんのでご安心ください😊)

ピアノ解体ショーの詳細とご予約はこちらから

調律師の方は年齢に応じた説明をしてくださいます。

私も当日を楽しみにしています🎹

 「出来た♪弾けた♪」の笑顔を引き出すピアノ表現レッスン☆

【中原ピアノ教室・谷原小すぐの第2教室にて体験レッスン実施中】

(第1教室から自転車で５分)

8月の体験レッスンご予約枠の確認はこちら

教室の公式ラインより

ご質問、お問い合わせは24時間いつでも承っております☆

こんにちは♪

練馬区谷原にある中原ピアノ教室、講師の渡辺愛梨です｡

梅雨明けし､いよいよ夏本番という暑さで身も心も溶けボーっとし､やる気を失いがちですね🫠💔

そんな私を刺激してくれたシャキーンと背筋が伸びる出来事がありましたのでご紹介します🍀

レッスンにいらした生徒さんが

何やら､びっしり書き込まれた音楽ノートを何冊もの積み重ねられた教本の1番上に持って立っているではありませんか😲

「なになに？」と見せてもらうと…

それはコンクールに向けて一生懸命､練習している曲を書き写したもので､

更には､そこに物語も綴られていました📖🍃

お母さまが

「ストーリーを考えてみたらどう？」と

生徒さんと一緒に考えて下さったそうです🥹✨

細かいレッスンで音符が見えなくなるほど書き込まれた楽譜とにらめっこ。

気が滅入りそうですが、

親御さんのご提案でイメージがどんどん膨らみ､

その物語の主人公になった本人は楽しく練習が出来そうですよね🎹🩷

少しのアイデアで練習のモチベーションは変えられると思います⤴️

保護者の方と生徒さんの2人3脚先生と生徒さんの2人3脚､

もしくは全員で3人4脚｡

他にも。。もっと本数が増えるかもしれませんし無限の組み合わせがありますね🤝🏻

何方かのサポートがあれば生徒さんはコンクールや発表会というゴールに向けて走り切ることが出来るのではないかと思います💝

どんな時も私たち講師は生徒さんの伴走者でありたいです🏃

ただ長い人生において､これらのイベントも通過点に過ぎないのですが､

何か目先の目標があると

人間は生きる力､前へ進む原動力が生まれてきそうですよね🥚

「出来た♪弾けた♪」の笑顔を引き出すピアノ表現レッスン☆

【中原ピアノ教室・谷原小すぐの第2教室にて体験レッスン実施中】

(第1教室から自転車で５分)

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皆さま、こんにちは

練馬区谷原にある中原ピアノ教室、代表の中原香織です♪

今回のグループレッスンでは、

初めて「コードネーム」を内容に入れることに決めました。

ここ数年増えてきたストリートピアノなどで

いろんな流行りの曲をご自身のアレンジやアドリブでかっこよく弾かれている方が増えていますが

みなさん、コードを分かっていらっしゃるから

あのように

自由に

どんな曲でも

弾けているのです。

もちろん、わたしはそこまでの深い知識は身につけておりませんが

基本的に「和音」が分かればよいので

クラシックできちんと学んでいれば、

ポピュラー音楽やジャズなどの「コード奏法」への学びやすいのでは？と感じます。

その「基本の「き」」となることを

ローマ字を習い始める３年生からのグループに取り入れました✨

説明だけではつまらないので

ひたすら実習💓笑！！

はい！「C」は？次は「F」、「G」はどうだったかな？

最初は少し迷いながらも全員おさえられました♪

簡単な曲に合わせて

「どのコードが合うと思う？試してみてね～」

と、何度もどれが合うかな？と耳で聴きながら何度も試してみました。

最後は楽譜に記入して

それをコード譜で両手で弾けるようになりましたよ～💓

◎小６年生の感想◎

・少ない音でも楽しく弾けるなんて便利だと思った

・ヘ音記号を読なくてもいいので楽だった

・コードが分かれば、両手で簡単に弾けるのでいいなと思った

さすが、６年生の感想！！

本質を捉えてくれていますね♪

好きな曲の楽譜の上に、アルファベットがあったら

「どんなコードかな？」

「どんな響きかな？」って

考えたり、調べてみると世界が広がりますよ💛

楽譜をしっかりと読み解くクラシックも素敵だし、

コードで自分色を出しやすいポピュラーやジャズなども

どちらもそれぞれの良さがあり、

私は大好きです💓

音楽って、幅広いですね✨

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こんにちは♪

練馬区谷原にある中原ピアノ教室、講師の小梁川康子です。

みんなで五線ノートを持ってきて、ト音記号を書くところから始まりました。

いつも見ているト音記号。見ると書くとでは、違います。

書くことで、よりト音記号の意味が確認できたのではないでしょうか。

ト音記号が書けたところで、

ハ長調の音階、その音の上にコード(和音)を作り、

C.F.Gの３つのコードを使って、

「さんぽ」の伴奏音を弾いてみました。

五線譜の音がなくても

C→ドミソ、F→ファラド

G→ソシレ

と決まっているので、

まるで暗号みたいに便利ですね。

それに気づいたおともだちもいたようです。

「楽譜がなくても弾ける」って。

コード(和音)のアルファベットさえわかれば、伴奏できちゃいますよね。

コード(和音)は、その曲の構成音からできるので、

その曲に出てくるコード(和音)を調べてから練習すると、より早く曲を理解できて、暗譜もしやすいと思われます。

そして、伴奏付けが得意になると思われます。

良いことがいっぱい！

普段見ている楽譜、自分で書いてみると、新たな発見があったり、

コード(和音)を作って見ることで、

伴奏を考えたり、

自分の音楽を作ってみるきっかけになるかもしれませんね。

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◆(月)担当　阿部真理先生より

本日のグループレッスンは普段のレッスンとは違いピアノを弾くのでは無く、

先生の演奏を聴いたり皆で音を当てたり、

一緒にリズムを叩いたりするレッスンでした。

先生の演奏からは色々な動物のイメージが浮かんだようで積極的に発言してくれて、私も楽しかったです。

音当てやリズム打ちは大変盛り上がりました。

リズム打ちでは少し難しい内容にも挑戦しましたが、

何度か練習した後は難なくクリアして達成感を味わって頂けた気がします。

今日のグループレッスンがこれからのピアノ演奏に役立つと嬉しいです。

◆（火土）担当　芹川眞也先生より

ビーニー動物園では、

導入でそれぞれの動物の特徴を聞いている時、動物の動きをモノマネしてみたりしていました！

曲が始まるとそれぞれ、

「こうだからこの動物じゃない？」

「音が高いから小さい動物かな？」

などと推理しながら楽しんでおりました。

音当てカルタでは、

年長クラスは先生の音が鳴り終わる前にフライングで取ってしまう子が多かったですが、

しっかり音を聞いて楽しんでいました。

同じ学年同士が触れ合える機会があまりないので、

皆さんとても楽しんでいたなと感じました。

◆（水）担当　小梁川康子先生より

いつもの個人レッスンではなかなかできないことができて、とても楽しい時間となりました。

「こんにちは」と集まってくるところから既にワクワク感が伝わり、

楽しい空気感の中、2回め参加の３歳のおともだちも時間と共に緊張がほぐれ、

帰る頃には楽しそうにしておられました。

みんなで

「よろしくお願いします。」

のご挨拶から始まり、ピアノが見えるお隣りの和室で、ビーニー動物園のはじまり、はじまり。

動物たちの絵を見てから

愛梨先生が、動物を表現した曲を弾いてくださり、

曲からイメージする絵にタッチ！

出てくる動物は、アヒル、

ヘビ、カエル、ひよこ、ゴリラ、サメ。動物のそれらしい感じが伝わってくる曲で、

「コワイ感じ」

「迫ってくる感じ」

の曲に特に反応し、サメとゴリラの真似をしたら、キャーキャー言ってはしりまわり盛り上がりました💦

(あれも喜びの表現ですね💦)

ビーニー動物園のところでは、動物園に行ったときに出会った動物の話をしてくれたり、

ひよこの鳴き声を真似したり、

感じたことを

すぐことばや動きにしてしまう、

幼児は天才ですね🌟

次に、1人ずつベルを持って、3グループに分かれてピアノのメロディーに合う音を鳴らして、

ハーモニーに耳をすまして、伴奏体験をしました。

それから、最後は

ドレミファソに合わせて、

つま先にタッチ、膝、腰、肩、バンザイで身体表現をしました。

動きのある表現がとても楽しく、集中力、聴音力が高まりました。

グループレッスンでは

みんなで表現する楽しさを味わい、

それが一人一人の自信につながり、自己表現力に繋がると感じました。

「出来た♪弾けた♪」の笑顔を引き出すピアノ表現レッスン☆

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